春风迎深意，视导唤灵思。为进一步落实贯彻新课程标准，规范从教行为，打造高品质课堂，提高学校整体教育教学水平，2024年4月25日上午芦溪县小学数学教研团队莅临新泉学校开展教育教学常规视导工作。

以“视”促教 聚焦课堂

包萍老师执教的是四年级数学《多边形的内角和》一课，通过丰富的实例和清晰的图示，学生们对多边形内角和的计算有了深刻的理解。课堂互动频繁，学生们在探讨中拓宽了思维，提高了解决问题的能力。

易丹老师执教的四年级数学《三角形的内角和》一课中，引导学生在观察、操作和讨论中深化了对知识的理解。易教师注重培养学生的逻辑思维和探究能力，引导学生在轻松愉快的氛围中掌握三角形内角和的奥秘。

陈琼老师执教的是二年级数学《有余数的除法 解决问题》一课，老师通过生活中的实际例子----分装蛋黄酥，让学生理解当余数存在时，为何需要用“进一法”。学生们在动手操作和小组讨论中，还掌握了在解决“购物”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数要用“去尾法”。课堂生动有趣，学生们兴趣盎然。

刘艳华老师执教的是二年级数学《解决规律问题》，刘老师通过生动有趣的实例，引导学生深入理解了有余数的除法在解决周期规律问题中的应用。课堂上，老师耐心讲解，学生积极参与，气氛活跃。通过练习，学生不仅掌握了计算方法，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。

县小学数学名师工作室成员胡巧老师执教四年级下册《营养午餐》一课。在课堂教学展示中，通过四个任务层层推进，学生在真实问题、真实情境、真实任务中学习，实现知识、能力、价值观的融通与获得，从以往的“先学再用”到现在的“做中学，用中学”。用数据说话，提升了学生的数据意识；同伴协作，培养了学生的合作能力；知行合一，发展了学生的实践能力。孩子们真正地成为课堂的主人。

以“评”提质，助力成长

专业引领，创新反馈。听课结束后，教研员们对每节课进行了全面精准的点评。从学生引导到教材运用，从课堂教学到课堂管理，从目标落实到创新教法，教研员们充分肯定了授课教师们的优点，同时也针对教师们在教学中的困惑给予指导，并且有针对性地提出可操作的建议。专业的点评使授课教师受益匪浅，更加明确了今后教学工作的方向和重点。

春风化雨润万物，视导生辉映杏坛。教学视导对于每一位教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是收获成长。我校将以此视导活动为契机，积极接受视导组反馈的意见和建议，全面落实立德树人根本任务，继续真抓实干，立足课堂，深耕教学，提质增效，用新的标准、新的状态、新的作为谱写学校发展的新篇章！

来源：新泉学校、芦溪县融媒体中心